Система занятий по обучению грамоте (письмо, чтение):
- Развитие зрительного и слухового восприятия;
- Обогащение и активизация словаря;
- Развитие фонематического слуха;
- Развитие артикуляционного аппарата детей;
- Развитие умения находить знакомые буквы в таблице – алфавите;
- Развитие умения определять положение звука в словах (начало, середина, конец слова);
- Чтение закрытых и открытых слогов;
- Знакомство с речевыми категориями: буква – слог – слово – предложение.
- Отработка навыков чтения;
- Обучение работе с книгой;
- Подготовка руки к письму (обведи, раскрась, проведи дорожки; заштрихуй; работа с клеточкой; срисовывание образцов по клеткам, точкам, печатание букв, прописывание элементов букв).
В занятия включены:
-
- работа в тетрадях;
- работа в прописях;
- работа с букварем;
- игры с буквами на чтение слогов и слов: магнитные буквы; карточки и таблицы с буквами, слогами, словами;
- пальчиковые игры;
- рассказы, пересказы, скороговорки, драмматизация сказок и стихи (с привязкой к теме по ознакомлению с окружающим миром);
- игры на развитие грамматического строя речи;
- составление описательных рассказов по опорным картинкам;
- игры на развитие интонационной выразительной речи.
Занятия по формированию элементарных математических представлений:
- Развитие памяти, внимания;
- Прописывание цифр;
- Прямой и обратный счет в пределах 20, состав числа 10.
- Разбор темы на демонстрационном материале;
- Соотношение цифры и количества предметов;
- Счетная деятельность;
- Графомоторные навыки (обведи по контуру, проведи дорожки);
- Развитие зрительного и слухового восприятия.
Игры на развитие:
-
- Логического мышления;
- Зрительно – моторной координации;
- Целостного восприятия;
- Объема памяти, внимания;
- Пространственных отношений;
- На сравнение по количеству, по форме и цвету;
- Классификация предметов по величине, форме, назначению;
- Геометрические фигуры: целое – части;
- Дни недели, части суток, время года;
- Логика: выделение лишнего предмета.
Творческие занятия по ручному труду включают в себя:
- Знакомство с разными техниками рисования, лепки, аппликации;
- Поделки из разных материалов, из бросового материала;
- Игры на обогащение знаний об окружающем мире;
- Развитие умения оформлять свои работы;
- Продолжать учиться работать с ножницами;
- Воспитывать аккуратность при работе с клеем;
- Продолжать знакомить с приемами работы с кистью и красками;
- Развивать координацию руки;
- Обогащение творческой деятельности детей;
- Основная цель занятий — развитие художественно-творческих способностей детей, креативного мышления, развитие художественного вкуса.