• Общение на разные темы с целью развития речи и расширения кругозора;
• Изучение детской литературы с пересказом последовательности сюжета;
• Математика и логика (знакомство с принципами сложения и вычитания);
• Изготовление поделок из бумаги, пластилина и природных материалов;
• Развитие диалогической и монологической форм речи;
• Письмо и навыки чтения;
• Развитие личностных качеств: самодисциплины, доброты, сочувствия.
В старшей группе ребенок учится анализировать различные ситуации и уже имеет свое мнение. У него появляется интерес к сверстникам и желание заводить друзей. Одна из основных задач педагога старшей группы – создание благоприятной психологической среды для общения и взаимодействия детей.
